|
Тест или сочинение
Тест или сочинение
Теперь о том, что же представляет собою британский экзамен по иностранному языку. Иностранный язык в британской школе учат для того, чтобы человек, оказавшись в стране, в которой говорят на этом языке, смог понять объявление (устное или письменное) о том, когда работает выставка или магазин, или объявление о том, на каких условиях сдается квартира; смог спросить дорогу и понять ответ местного жителя, смог написать другу поздравительную открытку и ответить на поздравление своего иностранного друга. Экзамен состоит из четырех частей, проверяющих разные "умения"(abilities) экзаменующегося: чтение и понимание письменного текста(reading and comprehension), понимание устного текста (listening), умение выразить свои мысли письменно(writing) и умение объясняться на соответствующем иностранном языке(oral exam).
Напомню, что каждая часть бывает совсем простенькая(basic) и потруднее (higher). На экзамене по чтению экзаменующийся получает несколько русских текстов разных жанров - объявления, правила, приказы, записки и др., и вопросы к этим текстам, ответы на которые показывают, насколько хорошо ученик понял текст. На экзамене по "слушанию" ставится магнитофонная пленка с записями нескольких коротких текстов и раздаются листы с вопросами к этим текстам, на которые надо ответить за полчаса. На экзамене по письму надо породить два небольших текста на иностранном языке, при этом по-английски задается информация, которую надо передать, например, вы пишете письмо другу в Россию и хотите сообщить ему, что вы приедете в Москву в июле, потому что в июне у вас экзамены; вы бы хотели снять недорогую квартиру с телефоном недалеко от метро и сходить туда-то и туда-то. При этом экзаменующийся должен написать правильный связный текст с обращением, вопросами о здоровье, что-то еще досочинить о себе плюс передать по-русски все, что от него требуется. Размер текста обычно задается - не меньше 100 слов или 50 слов. На устном экзамене ученик вытаскивает две карточки, на которых изображены некоторые ситуации: например, вы покупатель, а экзаменатор - продавец, вы хотите купить то-то и то-то (нарисовано что), спросить, сколько это стоит, ответить на какой-то вопрос продавца (неизвестно какой). Кроме того, надо поддержать разговор с экзаменатором на одну-две темы (круг тем очерчен заранее, это такие стандартные "топики" - семья, школа, свободное время и др.). Весь экзамен занимает примерно 15 минут, он записывается на пленку и отсылается в экзаменационный центр.
Кроме экзамена по русскому как иностранному языку существует экзамен по русскому как родному языку. Экзамен этот достаточно трудный. Он состоит из двух частей, в каждой из которых надо написать по одному или несколько сочинений (на самые разные темы - молодежные проблемы, политические, экологические), причем за очень ограниченное время. И оцениваются эти сочинения достаточно строго. Если на экзамене по иностранному языку главное требование - умение выразить свою мысль, пусть даже с ошибками, то на родном языке надо уметь писать без грамматических и стилистических ошибок, выражать свою мысль четко и ясно.
У нас сейчас активно обсуждается, что лучше: выпускной тест, как на Западе, или сочинение, как у нас. Так вот, в британских школах составной частью многих экзаменов оказывается именно сочинение(essay), и это касается не только родного языка и литературы, но и других предметов, будь то история, естествознание, бизнес или экономика.
Если кому-то интересно подробнее узнать, как устроены экзамены по русскому как первому языку и A-level экзамены по русскому языку как иностранному, я готова написать об этом подробнее в другой раз. Хочу похвастаться, что почти все мои ученики сдавали все типы экзаменов на A или даже на A* (лучшие результаты экзаменов по русскому языку по всем британским школам)! Поясню: в британских школах приняты оценки (по убыванию)A, B, C, D, а также A* (A-star) - пять с плюсом и U (undone) или F(failed) - единица.
Оценки ставятся за экзамены и за тесты, а также в конце каждой четверти учитель пишет для родителей короткий отчет(report) о поведении, успеваемости, прилежании и пр. каждого ученика и ставит несколько оценок: за работу на уроке, за домашние задания, по результатам контрольных, за поведение на уроке, а также оценку, которую ученик мог бы получить в перспективе, если бы больше старался. Эти отчеты наряду с результатами экзаменов также учитываются приемными комиссиями университетов. Скажем, чтобы поступить в Кембридж или Оксфорд, надо сдать четыре A-level экзамена наA, иметь очень хорошие оценки по GCSE, рекомендации школьных учителей, а также пройти собеседование. И это при том, что обучение в таком университете стоит тысяч 30-40 в год!
И взятку дать некому Вообще никакие выпускные экзамены не проверяются школьными учителями. Школьные учителя в день экзамена открывают конверты с заданиями, раздают их, собирают, запаковывают в конверты и отсылают обратно в экзаменационный центр. Затем экзамены проверяются несколькими независимыми группами экзаменаторов, после этого ставится оценка, и осенью оценки присылают в школу. Чтобы у учителей не было соблазна подсказать своим ученикам, обычно экзамен по одному предмету проводят учителя другого предмета, благо от них ничего не требуется, кроме того, чтобы следить за дисциплиной и за временем проведения экзамена (на каждом присланном задании написано, за сколько времени оно должно быть выполнено). Исключением является устный экзамен по иностранному языку, который может проводить только учитель соответствующего языка. Надо сказать, что принимать этот экзамен очень трудно, потому что экзаменатор понимает, что каждое его слово тоже записывается на пленку и оценивается комиссией. И это действительно так: осенью, помимо оценок учеников, присылают также мнение комиссии о том, как были проведены экзамены, о подготовке учеников данной школы и т.п.
Школьные выпускные экзамены, которые проводятся после одиннадцатого класса, являются необходимым, но недостаточным условием поступления в университет. Чтобы поступить в университет, надо сдать еще по нескольким выбранным тобой предметам очень трудные экзамены: advanced level exams(A-level). После одиннадцатого класса сдать их практически нереально. Для этого надо остаться в школе еще на два года в 12 и 13 классах, которые называются 6-th form - нечто среднее между школой и университетом. Занятия по подготовке к экзаменам на A-level больше всего похожи на наши занятия с репетиторами: маленькие группы или даже индивидуальные занятия, большие и трудные домашние задания, требующие большей самостоятельности и творческого подхода, совсем другие, гораздо менее отстраненные отношения с преподавателями. К ученикам 12 и 13 класса относятся скорее как к студентам, чем как к школьникам. У нас часто жалуются на то, что существует разрыв между школьными требованиями и требованиями вступительных экзаменов в университет. Так вот в Британии этот разрыв(gap) тоже очень велик: если на выпускном школьном экзамене по иностранному языку достаточно уметь кое-как объясниться с носителем языка, к экзамену на A-level надо прочитать несколько русских книг (Чехов, Толстой, Достоевский, Гоголь) и написать несколько сочинений как на литературные, так и на свободные темы. Преподаватели других предметов говорили мне, что так же сильно отличается уровень экзаменов по математике, естествознанию и др. Просто устраняется этот разрыв не с помощью взяток и занятий с репетиторами, а более цивилизованным путем.
Почему принц Эндрю не был на столетии прабабушки В общем, я думаю, что в британских школах есть очень много того, чему нам стоило бы поучиться. Там, скажем, гораздо лучше, как мне кажется, преподаются такие предметы, как искусство и физкультура, ну и, конечно, бизнес и экономика, да и в преподавании языка и литературы есть кое-что, что можно было бы позаимствовать. Если бы нам удалось создать также четко функционирующую и замечательно продуманную систему экзаменов, это, конечно, было бы здорово, но мне что-то мало в это верится. Там над экзаменами работают лучшие научные центры страны, все время их совершенствуют, тратят на это массу средств. Но даже и в Великобритании все экзамены платные, за кажды экзамен берутся совсем не маленькие деньги (от 20 до 50 долларов), из которых оплачивают печатанье материалов, рассылку и работу экзаменаторов. Кроме того, хотя экзамены присылают в школу за несколько дней, никому не может даже прийти в голову идея открыть конверты и подсмотреть! Да, что мне еще очень нравится: заранее составляется расписание экзаменов, и экзамен по данному предмету проводится в один день и в одно и то же время во всех британских школах в Великобритании и по всему миру! Скажем, в прошлом году никто не удивился, когда обожаемый всей страной принц Эндрю (сын Дианы и Чарльза) не смог присутствовать в Букингемском дворце на приеме в честь столетия королевы-матери и разных других круглых дат (в частности, собственного восемнадцатилетия), потому что в этот день сдавал в Итоне экзамен наA-level! Что-то мне не верится, чтобы в нашей стране школа не перенесла экзамен на другой день не только для сына президента, но даже и для сына местного губернатора или какого-то другого начальника.
Используя все лучшее, что есть в западной системе образования, не стоит и отказываться от собственных традиций: меня, скажем, никто не убедит, что достаточно научить выпускника школы объясняться на иностранном языке без падежей и спряжений по принципу твоя моя не понимай или ограничиться на уроках математики решением самых примитивных математических задач. Идеальным представляется создание интегрированной школьной программы, соединяющей в себе лучшие достижения, скажем, британской и русской систем образования, но это очень трудная задача, требующая больших вложений и квалифицированных кадров. А пока нужно смириться с тем, что если ваш ребенок учится в российской школе, он недополучит чего-то одного, а если он учится в британской школе - чего-то другого
Елена Шмелева
Источник: Журнал "Обучение за рубежом" - №4 2003 |
|
